A tanulási és a nevelési szokásokat is megváltoztatta a Humán Erőforrás Fejlesztési Operatív Program (HEFOP) támogatásával megvalósuló új oktatási program a Kétegyházi Mezőgazdasági Szakképző Iskolában.

A Vajdaságból is járnak hallgatók a Kecskeméti Főiskola kertészmérnöki karának bácsalmási kihelyezett tagozatára. A főiskolások – akik többségének saját gazdasága van –, a térség adottságainak megfelelő ismereteket szerezhetnek.

Két kultúra és két tanterv határán egyensúlyoz a gyulai román gimnázium, amelynek példája fényesen bizonyítja, hogy a sokszínűség: komoly versenyelőny.

Szomorúbb és szürkébb képet mutatna Temesvár, ha hirtelen eltűnne belőle az a majd’ százezer diák, akik a városban tanulnak.

A nemzetiségi iskolákat hatványozottan sújtja a gyermeklétszám apadása, ráadásul nincs elég pénz a magyar tankönyvek szerb fordítására, a szerbiai tankönyvek tematikája pedig nem illeszkedik a magyar tanrendbe.

Az Európai Unió pályázatán 90 ezer eurót nyert a szegedi és az újvidéki egyetem: a pénzt a számítógépes modellezési módszerek fejlesztésére és oktatásra fordítják.

Tíz év múlva a mostani 30 ezer középiskolás helyett alig 19 ezren tanulnak majd.